index - Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education Accéder directement au contenu

LINE

Le Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Éducation (LINE) est un laboratoire de recherche en sciences de l’éducation de l’Université Côte d’Azur.

Toute l'actualité de nos programmes de recherche en cliquant sur ces logos     

Derniers dépôts

Chargement de la page

Documents en texte intégral

169

Notices

187

Statistiques par discipline

Mots clés

Analyse de l'apprentissage Digital culture Educational Technology Communauté de Pratiques Cycle 3 Littérature IA Flexibility Expérience vécue Didactique des langues Intelligence artificielle Formation esthétique Plurilinguisme Modélisation de l'apprenant Créativité Didactic transposition Didactique Divergent thinking Communauté de Pratique Joint action theory in didactics Artificial intelligence Ontologie Creativity Enseignement du français Fracture Numérique Academic program AI literacy Early childhood education Médiation scientifique Prudence numérique Parité Digital technology Agentivité Modular robotics Literature Enseignement supérieur Communauté d’Apprentissage Contact des langues Cognition Learning analytics Creative problem solving Enseignement de l'informatique Human-AI collaboration Parity Ontology Hybrid intelligence Curriculum Digital Acculturation Computational Thinking CAPES informatique Problem solving Géologie Assessment AI education Enseignement de l’Informatique Large language models Originality Résolution de problèmes Fluency Didactique du français langue étrangère AI ethics Education Co-Creativity Educational robotics Enseignement de l’informatique Critical thinking Lifelong Learning MOOC Arts Museum Equal Opportunity Learning science Computer science education Éducation Citizenship Formation des enseignants Higher education Computational thinking Formation au long de la vie Creative problem-solving Numérique Computational educational science Agency Action conjointe Formation culturelle des enseignants Aesthetic Training Artificial intelligence for all Apprentissage de l’informatique Computer Thinking Pensée informatique Ethics Enseignement Intrinsic motivation Pedagogical transformations Digital Fracture Artificial Intelligence Didactique du français Lecture Chatbot Continuité pédagogique