Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire

Philippe de Carlos; Lionel Dany; Grégory Lo Monaco; Béatrice Mabilon-Bonfils

Article Dans Une Revue Les Dossiers des sciences de l'éducation Année : 2017

Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire

(1) , (2) , (2) , (1)

1
2

Philippe de Carlos

Fonction : Auteur

École, mutations, apprentissages

Lionel Dany

Fonction : Auteur
PersonId : 734838
IdHAL : lionel-dany
ORCID : 0000-0003-2350-4300
IdRef : 113449852

Laboratoire de Psychologie Sociale

CV

Grégory Lo Monaco

Fonction : Auteur
PersonId : 18344
IdHAL : gregory-lo-monaco
ORCID : 0000-0003-1150-539X
IdRef : 13322452X

Laboratoire de Psychologie Sociale

Béatrice Mabilon-Bonfils

Fonction : Auteur
PersonId : 1124423

École, mutations, apprentissages

Domaines

Education

Fichier principal

Varia 37 - V3 - DSE.pdf (786.11 Ko)

Origine	Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Lionel Dany : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-01648421

Soumis le : dimanche 26 novembre 2017-07:44:34

Dernière modification le : lundi 10 juillet 2023-16:38:50

Dates et versions

hal-01648421 , version 1 (26-11-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01648421 , version 1

Citer

Philippe de Carlos, Lionel Dany, Grégory Lo Monaco, Béatrice Mabilon-Bonfils. Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017. ⟨hal-01648421⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UNIV-AMU UNIV-CERGY SFERE-PROVENCE LPS-AIX EMA CY-EDUCATION

160 Consultations

558 Téléchargements

Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Partager