Apprentissage de l'arabe : Ecrire au stylo ou au clavier?

Le projet ARABESC est une étude longitudinale suivant des élèves de la 6ème à la 3ème apprenant l’arabe en langue optionnelle. Il s'agit de comparer différentes pratiques d’apprentissage de l’écriture d’une langue étrangère : directement au clavier, manuscrite sur tablette et manuscrite sur papier.

Mots clés

Adolescents Development

Apprentissage langue arabe stylo clavier numérique

Domaines

Psychologie Education

Fichier principal

poster_SFERE_Fabiani.pdf (1.19 Mo)

Origine	Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Aurélie Pasquier : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-01658512

Soumis le : jeudi 7 décembre 2017-16:24:54

Dernière modification le : mardi 15 octobre 2024-03:24:15

Dates et versions

hal-01658512 , version 1 (07-12-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01658512 , version 1

Citer

Elie Fabiani, Raphaële Tsao, Marieke Longcamp, Jérémy Danna, Perrine Martin, et al.. Apprentissage de l'arabe : Ecrire au stylo ou au clavier?. Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017. ⟨hal-01658512⟩

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