Parallel graded attention in reading: A pupillometric study. - Aix-Marseille Université
Article Dans Une Revue Scientific Reports Année : 2018

Parallel graded attention in reading: A pupillometric study.

Joshua Snell
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de psychologie cognitive
Sebastiaan Mathôt
  • Fonction : Auteur
Jonathan Mirault
CV
Jonathan Grainger

Domaines

Psychologie

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https://amu.hal.science/hal-01908948

Soumis le : mardi 30 octobre 2018-16:43:44

Dernière modification le : mardi 15 octobre 2024-03:24:25

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01908948 , version 1 (30-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01908948 , version 1

Citer

Joshua Snell, Sebastiaan Mathôt, Jonathan Mirault, Jonathan Grainger. Parallel graded attention in reading: A pupillometric study.. Scientific Reports, 2018. ⟨hal-01908948⟩

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