Le décloisonnement des disciplines scientifiques et technologiques au collège : quels effets sur les élèves ? - Aix-Marseille Université
Article Dans Une Revue Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair Année : 2015

Le décloisonnement des disciplines scientifiques et technologiques au collège : quels effets sur les élèves ?

Valérie Baranes
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Castéra Jérémy
Marjolaine Chatoney
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1004107
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
Saïd Fatma
  • Fonction : Auteur

Domaines

Psychologie

Marjolaine Chatoney  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-02473580

Soumis le : lundi 10 février 2020-18:16:28

Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022-04:11:40

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02473580 , version 1 (10-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02473580 , version 1

Citer

Valérie Baranes, Castéra Jérémy, Marjolaine Chatoney, Saïd Fatma. Le décloisonnement des disciplines scientifiques et technologiques au collège : quels effets sur les élèves ?. Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 2015, EJUP UNESCO Chair, 2 (1), pp.148-159. ⟨hal-02473580⟩

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