Un dispositif pédagogique et didactique pour les élèves décrocheurs : quel fonctionnement, quels effets ? - Aix-Marseille Université Access content directly
Conference Papers Year : 2012
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Dates and versions

hal-02528139 , version 1 (01-04-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02528139 , version 1

Cite

Teresa Assude, Charline Dunand, Sylviane Feuilladieu, Alain Jacques Mercier. Un dispositif pédagogique et didactique pour les élèves décrocheurs : quel fonctionnement, quels effets ?. Colloque international « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières? »., Sep 2012, Lausanne, Suisse. ⟨hal-02528139⟩
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