Impact of contextual factors on the social representation of disability among students in inclusive junior high schools. - Aix-Marseille Université
Article Dans Une Revue Journal of Human Development, Disability and Social Change Année : 2018

Impact of contextual factors on the social representation of disability among students in inclusive junior high schools.

Kahina Harma
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Frédérique Vernay
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Thierry Marrone
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Anne Gombert
Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion
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Jean-Yves Roussey

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Psychologie

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Soumis le : vendredi 11 mars 2022-11:48:30

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Citer

Kahina Harma, Frédérique Vernay, Thierry Marrone, Anne Gombert, Jean-Yves Roussey. Impact of contextual factors on the social representation of disability among students in inclusive junior high schools.. Journal of Human Development, Disability and Social Change, 2018, 24, pp.77-93. ⟨hal-03605715⟩

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