Processus d’adaptation de l’enseignement en contexte inclusif : étude de cas pour un élève avec autisme - Aix-Marseille Université
Article Dans Une Revue Carrefours de l'éducation Année : 2017

Processus d’adaptation de l’enseignement en contexte inclusif : étude de cas pour un élève avec autisme

Anne Gombert
Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion
CV
Véronique Bernat
  • Fonction : Auteur
Frédérique Vernay
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education Psychologie

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Soumis le : vendredi 11 mars 2022-11:56:53

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Citer

Anne Gombert, Véronique Bernat, Frédérique Vernay. Processus d’adaptation de l’enseignement en contexte inclusif : étude de cas pour un élève avec autisme. Carrefours de l'éducation, 2017, 43 (1), pp.11. ⟨10.3917/cdle.043.0011⟩. ⟨hal-03605743⟩

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