De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux

Hervé Benoit; Anne Gombert; Charles Gardou

doi:10.3917/nras.074.0009

Article Dans Une Revue La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation Année : 2016

De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux

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Hervé Benoit

Fonction : Auteur

Anne Gombert

Fonction : Auteur
PersonId : 1130074
IdHAL : anne-gombert

Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion

CV

Charles Gardou

Fonction : Auteur

Domaines

Education

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https://amu.hal.science/hal-03605795

Soumis le : vendredi 11 mars 2022-12:00:01

Dernière modification le : jeudi 25 avril 2024-03:32:49

Dates et versions

hal-03605795 , version 1 (11-03-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03605795 , version 1
DOI : 10.3917/nras.074.0009

Citer

Hervé Benoit, Anne Gombert, Charles Gardou. De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2016, 74 (2), pp.9. ⟨10.3917/nras.074.0009⟩. ⟨hal-03605795⟩

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