Le contrôle de l’interférence est à l’œuvre dans nos actions de tous les jours. Il nous permet de sélectionner les actions pertinentes pour la réalisation d’un but dans un environnement saturé d’informations provenant de sources diverses. Néanmoins, la question de savoir si ce processus nécessite des ressources attentionnelles ou pas reste posée. Pour y répondre, nous avons organisé notre travail en deux parties, la première basée sur une approche comportementale s’intéresse au contrôle de l’interférence en situation de restriction attentionnelle (protocole de double-tâche) et la deuxième centrée sur l’étude de patients étudie ce même contrôle chez des individus présentant un trouble de l’attention avec hyperactivité (TDAH). Ce manuscrit se décompose en trois parties. La première, introductive, comprend elle-même trois chapitres, chacun présentant les éléments de base essentiels à la compréhension des hypothèses et des protocoles développés dans la partie expérimentale. Le premier chapitre décrit les principales notions et modèles en lien avec le traitement de l’information et le contrôle de l’interférence ainsi que les outils méthodologiques qui y sont liés. Dans un second chapitre, nous avons présenté quelques informations concernant le TDA/H. Le troisième chapitre est consacré aux processus attentionnels. La deuxième partie de cette thèse expose les contributions expérimentales sous la forme de trois articles expérimentaux. Le premier article regroupe 4 expériences comportementales utilisant le paradigme de la double tâche et a pour objectif l’étude de la relation existant entre attention et contrôle de l’interférence, il fait l’objet d’une soumission à Experimental Psychology. Le deuxième article, en préparation en vue d’être soumis à Neuropsychology, compare les capacités de contrôle de l’interférence chez des patients adultes présentant un 6TDA/H à celles d’un groupe d’adultes contrôles et met en évidence l’intérêt d’utiliser à la fois la dynamique temporelle des processus et l’activité électromyographique (EMG). Finalement, le troisième article, sous presse dans Cognitive Neuropsychology, interprète les déficits de patients avec un TDA/H dans une tâche de bissection temporelle dans le cadre du modèle de l’horloge interne. Enfin, ce mémoire se termine par une dernière partie qui correspond à une discussion générale et à la présentation de quelques perspectives de recherche.