Semantic and syntactic predictions in reading aloud and visuo-motor statistical learning: an fMRI study in dyslexic students - Laboratoire de psychologie cognitive
Poster De Conférence Année : 2024

Semantic and syntactic predictions in reading aloud and visuo-motor statistical learning: an fMRI study in dyslexic students

Domaines

Sciences cognitives
Fichier principal
Vignette du fichier
IMBESposter_EG-1.pdf (3.13 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Johannes Ziegler  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-04621197

Soumis le : dimanche 23 juin 2024-17:41:53

Dernière modification le : lundi 14 octobre 2024-16:02:04

Archivage à long terme le : mercredi 25 septembre 2024-09:17:43

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-04621197 , version 1 (23-06-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04621197 , version 1

Citer

Elisa Gavard, Valérie Chanoine, Franziska Geringswald, Jean-Luc Anton, Eddy Cavalli, et al.. Semantic and syntactic predictions in reading aloud and visuo-motor statistical learning: an fMRI study in dyslexic students. IMBES 2024, Jul 2024, Leuven, Belgium. ⟨hal-04621197⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS UNIV-AMU LPC ILCB AMIDEX ANR NEUROMARSEILLE AMPIRIC INCIAM
107 Consultations
59 Téléchargements

Partager

More