ORLECOL – Les enfants exclus ou en marge du système scolaire classique au Sénégal
Abstract
La publication du rapport ORLECOL dont l’ambition est de contribuer à une meilleure
compréhension du phénomène de l’exclusion scolaire au Sénégal s’inscrit dans
l’Initiative mondiale en faveur des enfants non scolarisés, appuyée par l’UNICEF et
l’UNESCO.
L’objectif du rapport, commandité par l’UNICEF auprès de la Faculté des Sciences et
Technologies de l’Education et de la Formation (FASTEF) et de l’Institut de Recherche
pour le Développement (IRD), est de mieux cerner le profil des enfants hors de
l’école et ceux qui risquent de la quitter, en lien avec les barrières à l’éducation
pour déboucher sur des propositions de stratégies. Il présente l’intérêt de fournir
non seulement des données quantitatives, mais aussi qualitatives, en s’appuyant
sur le modèle théorique du manuel opérationnel de l’Initiative mondiale en faveur
des enfants non scolarisés. En utilisant les données du recensement général de
la population et de l’Habitat, de l’Agriculture et de l’Elevage (RGPHAE), il montre
qu’environ 47% des enfants d’âge scolaire, soient plus de 1 500 000 enfants sont
encore privés de leur droit à l’éducation. Les enfants des zones rurales où environ
60% sont hors de l’école sont les plus affectés par ce phénomène.
La publication du rapport coïncide avec la première année d’entrée en vigueur des
Objectifs de développement durable (ODD) et dans ce contexte, le défi sera d’assurer
l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité et de promouvoir les
possibilités d’apprentissage tout au long de la vie (ODD 4). Pour ce faire, il importe
de définir des stratégies appropriées pour assurer une prise en charge éducative
de tous les enfants en âge scolaire, notamment ceux d’entre eux issus de ménages
pauvres, des zones rurales, des zones de conflits, des minorités ethniques, les
enfants en situation de handicap et ceux qui sont obligés de mener des activités
économiques pour la survie de leur familles et qui courent le risque d’être privés du
droit à l’éducation pour le reste de leur vie.
Fichier principal
Etude ORLECOL_Enfants hors ou en marge du système scolaire classique SENEGAL_FASTEF-IRD-UNICEF_VF.pdf (4.6 Mo)
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