Elever un enfant un week-end sur deux. Analyse des stratégies éducatives des pères après leur désunion
Abstract
Lors d’une séparation conjugale, comment se réorganise le temps éducatif du parent non gardien avec ses enfants, lorsqu’il ne les voit que quelques jours par mois ? Cette question est posée dans cet article à la lumière d’une recherche doctorale conduite auprès de groupes de pères séparés qui militent pour avoir un droit de garde plus important que le classique « 1/3/5 et moitié des vacances ». Après avoir présenté le caractère très original de cette catégorie de pères, composée d’une minorité statistique de pères mécontents, cet article montrera combien la revendication de la garde se traduit par des aspirations d’affiliation et de transmission.
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Sociology
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