Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Aix-Marseille Université
Article Dans Une Revue BEITRÄGE ZUR LEHRERINNEN- UND LEHRERBILDUNG BZH Année : 2022

Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Barbara Bader
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Cornelia Rosebrock
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Timo Leuders
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Ingo Thonhauser
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Jean-François De Pietro
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Christina Colberg
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Fabienne Brière
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Soumis le : vendredi 16 décembre 2022-15:08:21

Dernière modification le : samedi 17 décembre 2022-03:14:16

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Citer

Barbara Bader, Cornelia Rosebrock, Timo Leuders, Ingo Thonhauser, Jean-François De Pietro, et al.. Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BEITRÄGE ZUR LEHRERINNEN- UND LEHRERBILDUNG BZH, 2022. ⟨hal-03903628⟩

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