La lignée technique : une pédagogie pour valoriser l’inventaire des instruments scientifiques - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Histoire de la recherche contemporaine : la revue du Comité pour l’histoire du CNRS Année : 2022

The technical lineage: a pedagogy to enhance the inventory of scientific instruments,

La lignée technique : une pédagogie pour valoriser l’inventaire des instruments scientifiques

Résumé

This article shows how a pedagogical tool for S&T culture has been developed in the format of "technical booklets" aiming at safeguarding and highlighting scientific instruments of Aix Marseilles University Laboratories. Such instruments had been inventoried in the context of the National Mission for Contemporary S&T Heritage (PATSTEC) in the Sud Provence-Alpes Côte d'Azur Region.
L'objet de cet article est de montrer comment un outil pédagogique de culture scientifique sous forme de « livrets techniques » a été développé pour sauvegarder et valoriser les instruments scientifiques d'Aix-Marseille université inventoriés dans le cadre de la mission nationale du patrimoine scientifique et technique contemporain (PATSTEC) en région Sud Provence-Alpes-Côtes d'Azur.
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PACA C BATTESTI V3.pdf (580.97 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04310259 , version 1 (29-11-2023)

Identifiants

Citer

Corine Lévy-Battesti. La lignée technique : une pédagogie pour valoriser l’inventaire des instruments scientifiques. Histoire de la recherche contemporaine : la revue du Comité pour l’histoire du CNRS , 2022, Tome XII n°1, ⟨10.4000/hrc.8757⟩. ⟨hal-04310259⟩

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