Quels défis pédagogiques et didactiques dans la formation et la professionnalisation dans les métiers du sanitaire et du social ? - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Quels défis pédagogiques et didactiques dans la formation et la professionnalisation dans les métiers du sanitaire et du social ?

Résumé

La formation professionnelle dans ces domaines se trouve confrontée à la nécessité d’évoluer pour répondre aux exigences de professionnalisation des formations, tout en assurant également un adossement à la recherche. Cela engendre des attentes considérables du point de vue des projets didactiques, centrés sur les contenus des formations qui doivent être au plus près des réalités de terrain. Il en résulte également des attentes fortes du point de vue des méthodes et dispositifs pédagogiques innovants, capables de répondre à la complexité de la professionnalisation dans la pluralité de contextes caractéristique de ces métiers, tout en prenant en compte la diversité des apprenants. En proposant une analyse anthropologique du didactique, sensible aux conditions de diffusion des savoirs et des pratiques professionnelles, la problématique qui est étudiée est le risque de tensions entre les enjeux pédagogiques et didactiques, soulignant ainsi l'importance de comprendre les principes sous-jacents à nos pédagogies et à nos parcours d'apprentissage.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04356954 , version 1 (20-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04356954 , version 1

Citer

Caroline Ladage. Quels défis pédagogiques et didactiques dans la formation et la professionnalisation dans les métiers du sanitaire et du social ?. Congrès des jeunes chercheurs de la Croix Rouge Française, 7e édition, Croix-Rouge Compétence, Dec 2023, Valence, France. ⟨hal-04356954⟩
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