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Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport
Year : 2014
FABIENNE BRIERE : Connect in order to contact the contributor
https://amu.hal.science/hal-01796679
Submitted on : Monday, May 21, 2018-5:05:08 PM
Last modification on : Monday, November 22, 2021-9:06:04 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01796679 , version 1
Cite
Claire Pontais, Fabienne Brière-Guenoun. Compréhension des modes de fonctionnement d’enseignant-e-s dans l’enseignement de l’EPS à l’école primaire et perspectives pour la formation. L’exemple de la gymnastique rythmique (GR) à l’école primaire.. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2014, 32, pp.876101. ⟨hal-01796679⟩
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