The Activity of Student Teacher Trainees at the Crossroads of the Multiple Requirements for the Articulation of Education and Taining Systems, . Genève, 6-10 septembre. - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

The Activity of Student Teacher Trainees at the Crossroads of the Multiple Requirements for the Articulation of Education and Taining Systems, . Genève, 6-10 septembre.

Processus de médiation en danse à l’école primaire

Résumé

Centré sur l’analyse comparative de séances ordinaires de danse menées par deux enseignantes du premier degré en éducation physique et sportive, cet article s’intéresse aux processus de médiation soutenant l’appropriation d’une démarche créative par les élèves. Référée aux études de l’action conjointe en didactique, l’analyse ascendante de la transposition didactique croisant deux échelles, méso-didactique et micro-didactique, met en évidence le rôle déterminant des régulations dans les processus de dévolution en lien avec les références culturelles qui les sous-tendent. Les phénomènes didactiques identifiés questionnent au-delà les conditions d’une véritable continuité du parcours éducatif, artistique et culturel.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03548894 , version 1 (31-01-2022)

Identifiants

Citer

Fabienne Brière, Caroline Ehrlacher-Siffert. The Activity of Student Teacher Trainees at the Crossroads of the Multiple Requirements for the Articulation of Education and Taining Systems, . Genève, 6-10 septembre.. European Conference on Educational Research (ECER). Education and Society : expectations, prescriptions, reconciliations, Sep 2021, Genève, Switzerland. pp.215-230, ⟨10.3917/spir.073.0215⟩. ⟨hal-03548894⟩
29 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More