Violence scolaire langage et renversement de pratique
Abstract
This text, focusing on school violence and speech, questions the professionalism of the teacher. This question highlights the dangers of an amalgam between aggressiveness, conflict, incivility and directs responses to violence, towards the educational relationship. In other words, we try to understand how to create an environment, a classroom environment, a framework that allows teachers and students to do their jobs.
Ce texte centré sur la violence scolaire et la parole, interroge la professionnalité de l’enseignant. Cette interrogation met en évidence les dangers d’un amalgame entre l’agressivité, le conflit, l’incivilité et oriente les réponses à la violence, vers la relation éducative. En d’autres termes nous essayons de comprendre comment créer un environnement, une ambiance de classe, un cadre qui permette aux professeurs et aux élèves de faire leur métier.
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