From imagined to enacted ethos in online trainee teachers’ multimodal discourse - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

From imagined to enacted ethos in online trainee teachers’ multimodal discourse

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01516907 , version 1 (02-05-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01516907 , version 1

Citer

C. Combe Celik, Marco Cappellini. From imagined to enacted ethos in online trainee teachers’ multimodal discourse. 18th AILA Congress, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨hal-01516907⟩
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