VERS UNE PRODUCTION D’OUTILS DE FORMATION EN SCIENCES ET TECHNOLOGIE POUR LE PREMIER DEGRE - Aix-Marseille Université
Rapport Année : 2015

VERS UNE PRODUCTION D’OUTILS DE FORMATION EN SCIENCES ET TECHNOLOGIE POUR LE PREMIER DEGRE

Frédéric Leterme
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Cécile Berrouiller
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Christophe Vilagines
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Liliane Aravecchia
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Valérie Baranes
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
Martine Conio
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Nadège Chauvot
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
Alice Delserieys
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Eric Giraud
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Damien Givry
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Antonin Boyer
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Nicole Mencacci
  • Fonction : Auteur
École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
Sophie Charvet
  • Fonction : Auteur
Académie d'Aix-Marseille
Catherine Le Frapper
  • Fonction : Auteur
Académie d'Aix-Marseille

Résumé

Les travaux s'appuient en particulier sur les orientations actuelles en termes de prescriptions en lien avec la mise en œuvre d'un enseignement des sciences par investigation et s'appuient sur de nombreux travaux à ce sujet. Des séquences d'enseignement sont conçues en vue de créer des outils de formation où une attention particulière est portée à la notion de débat scientifique, qui fait partie des stratégies didactiques très étudiées dans la recherche en éducation scientifique.

Domaines

Education
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https://amu.hal.science/hal-01609502

Soumis le : mardi 9 janvier 2018-09:36:21

Dernière modification le : mercredi 2 octobre 2024-03:12:45

Archivage à long terme le : mercredi 11 avril 2018-08:47:39

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Dates et versions

hal-01609502 , version 1 (09-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01609502 , version 1

Citer

Frédéric Leterme, Cécile Berrouiller, Christophe Vilagines, Liliane Aravecchia, Valérie Baranes, et al.. VERS UNE PRODUCTION D’OUTILS DE FORMATION EN SCIENCES ET TECHNOLOGIE POUR LE PREMIER DEGRE. [0] ESPE AMU. 2015. ⟨hal-01609502⟩

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