Conference Papers
Year :
Karine MILLON FAURE : Connect in order to contact the contributor
https://amu.hal.science/hal-02428792
Submitted on : Monday, January 6, 2020-11:32:12 AM
Last modification on : Thursday, July 14, 2022-4:11:01 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02428792 , version 1
Cite
Teresa Assude, Jeanette Tambone, Sylviane Feuilladieu, Karine Millon Faure. La place des traducteurs dans la mise en œuvre d’une unité localisée d’inclusion scolaire (ULIS) pour élèves sourds. Rencontres internationales du réseau francophone de Recherche en Education et Formation. Symposium « L’Education inclusive face à l'innovation ordinaire », Jul 2019, Toulouse, France. ⟨hal-02428792⟩
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