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Revue des sciences de l'education
Year : 2019
Jean-François Hérold : Connect in order to contact the contributor
https://amu.hal.science/hal-02434770
Submitted on : Friday, January 10, 2020-12:14:42 PM
Last modification on : Thursday, July 14, 2022-4:11:07 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02434770 , version 1
Cite
Jean-François Hérold. Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe. Revue des sciences de l'education, 2019. ⟨hal-02434770⟩
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