Créativité, Empathie, Emotions et enseignement des Langues Vivantes à l’Ecole en classe inclusive (CELAVIE) - Aix-Marseille Université
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Créativité, Empathie, Emotions et enseignement des Langues Vivantes à l’Ecole en classe inclusive (CELAVIE)

Domaines

Psychologie Education Linguistique

Aurélie Pasquier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-03810722

Soumis le : mardi 11 octobre 2022-15:45:53

Dernière modification le : lundi 2 septembre 2024-15:10:12

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Dates et versions

hal-03810722 , version 1 (11-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03810722 , version 1

Citer

Sandrine Eschenauer, Aurélie Pasquier. Créativité, Empathie, Emotions et enseignement des Langues Vivantes à l’Ecole en classe inclusive (CELAVIE). Colloque international du réseau ECLE-Emotissage : Emotions et créativité en classe de langue, Apr 2022, Paris, France. ⟨hal-03810722⟩

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