Quelques perspectives pour une didactique de l'enseignement musical
Abstract
Ce texte propose une approche didactique de l'enseignement musical, qu'il soit général (école, collège, lycée) ou spécialisé (conservatoire et école de musique) en s'appuyant sur l'étude du triplet didactiquemésogenèse, chronogenèse, topogenèsedans une situation de cours. Quelques activités d'apprentissages de la musique sont ainsi présentées et analysées à l'aune de ces concepts.
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10.12.30 Toulouse TERRIEN Pascal Texte définitif 10.12.30 .pdf (246.17 Ko)
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