Article Dans Une Revue
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education
Année : 2005
Teresa Assude : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://amu.hal.science/hal-03914964
Soumis le : mercredi 28 décembre 2022-21:26:51
Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-13:04:07
Citer
Teresa Assude, Yves Paquelier. Acte de souvenir et approche temporelle des apprentissages mathématiques. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2005, 5 (2), pp.223-239. ⟨10.1080/14926150509556655⟩⟩. ⟨hal-03914964⟩
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