L’activité cognitive des étudiants en design : falsifier les contraintes pour mieux apprendre à concevoir ou à créer ou bien les deux ? - Aix-Marseille Université Access content directly
Conference Papers Year : 2014
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hal-04003874 , version 1 (24-02-2023)

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  • HAL Id : hal-04003874 , version 1

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Eric Tortochot. L’activité cognitive des étudiants en design : falsifier les contraintes pour mieux apprendre à concevoir ou à créer ou bien les deux ?. Créativité et apprentissage : un tandem à ré-inventer ?, HEP Vaud, May 2014, Lausanne, Suisse. ⟨hal-04003874⟩
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