Conference Papers
Year :
Teresa Assude : Connect in order to contact the contributor
https://amu.hal.science/hal-03199661
Submitted on : Thursday, April 15, 2021-6:34:21 PM
Last modification on : Wednesday, September 6, 2023-10:42:12 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-03199661 , version 1
Cite
Emilie Mari, Karine Millon-Faure, Teresa Assude, Margarida Romero. Soutenir les apprentissages fondamentaux en mathématiques par des activités de robotique pédagogique. Colloque SFERE-Provence (FED4238) / AMPIRIC - Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales?, Mar 2021, Marseille, France. ⟨hal-03199661⟩
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